“站在职场的角度教学生，学生现在就是员工，学生现在做的任务就是将来他工作做的任务”是箫老师一直强调的教育思想。第一期培训围绕“从设计与促进以能力为本位的学习出发”，从情景教学的设置、教学任务的分析、教学方法的选择与运用、教学目标的合理设置与排序、教具的选择与运用等方面开展。课堂上用有趣的活动实例介绍了21个以学生为中心的学习活动策略，让培训教师们在轻松愉悦的氛围中明白了如何进行教学活动设计，如何主导课程活动的有效开展。

萧老师还带领大家通过深入剖析岗位工作流程，归类知识点和技能点，结合学情灵活运用教学策略，规范了教学方案的写作方法。培训教师们在萧老师的引导下高效完成了教学任务思维导图绘制，并对接下来将所学运用到的实际课堂教学中充满了期待，表示要继续把握提升教学能力的切入点和着力点，积极探索教学设计和教学策略创新，不断提升教学能力和水平。

校教务处有关负责同志表示，学校始终把教师队伍建设作为教育的基础性工作，以培促教，以培促学，不断加强青年教师教育教学能力。通过引进新加坡教学法培训课程，提升了青年教师国际教育视野和利用国际化教育理念进行教学改革与课程改革的能力，为我校培养高质量的人才提供坚实保障。