加强制度建设，提高语言文字工作的运用能力

时间：2018年5月18日     撰稿：盛平

为深入贯彻党和国家的语言文字方针政策、法律法规，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》及《国家语言文字事业"十三五"发展规划》，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，根据省语委、省教育厅部署，市语委、市教育局决定开展学校语言文字规范化达标建设行动计划，我校申报"语言文字规范化示范校"，并于5月17日接受武汉市语委"语言文字工作调研"。检查组人员市语委办主任喻志军、市语委办主任科员任鹏来 、市语委办雷丽萍等三人到校进行调研。

学校语言文字工作组接待并安排调研的各项任务：检查组实地查看校园用语用字环境、进行师生访谈和语言文字法规常识和应用能力测查、查阅语言文字工作资料、核验教职工普通话水平等级证书、与学校语言文字工作专班座谈交换意见。

参加座谈的老师，接受语言文字基本应用能力中听写词加语和成语、朗诵文章、改错等环节的检测之后，老师们都表示在今后的工作中，要克服与纠正提笔忘字、开口出错的现象，在教学中加强对汉字形、音、义，声、韵、调的学习，关注语言文字的正确性和表达方式，多读美文，提高课堂教学中的语言感染力。

对学生进行座谈和检测后，雷丽萍老师总结说，学生的汉字听写的美观度还有待提高，朗读能力和艺术性还需要加强，建议学校语言文字工作组，能发现"好苗子"，树立样板，以点带面，促进学生全面参与。来自电美专业的一名学生通过测试和与雷老师交谈，其中一名同学主动背诵自己喜欢的文章，请老师辅导。雷老师对这名同学的诵读进行了认真指导，并表示高度的赞赏。

调研结束后，检查组对我校目前语言文字工作情况进行了反馈。目前存在的主要问题是达标率太低，按照教育部国学语委的文件精神，学校在编在岗的教职工都需要"持证上岗"，行管人员必须达到三级甲等。建议学校对未达标的教职员工进行培训与测试，对已经具有普通话等级证书的老师，提高等级。

另外，希望学校加强语言文字工作制度建设，部门工作要把学校关于语言文字工作的行政决策纳入到计划和总结中，加强师生对语言文字工作的敏感度。

艾书记表示，力争加强与市语委办的联络，提升全员对语言文字运用能力的意识，力争在本年度完成全校教职工的达标率。

（公共基础部 图/文盛平）